Mis emblemas

¡¡¡Y aquí dejo mis tres emblemas del curso eduPLEmooc!!!

e147dcb7131bbe50fd1416443eab550e682302372425bebe8285253f2d591e3245e8c284d35bd58bc32a74cbd354ff12¡¡THE END!!

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Para los chicos y chicas de #aprendicesEnRed

Ya he entregado todo… Y antes de irme a tumbar en el sofá (que me lo merezco y mucho), quería daros las gracias a todos. GRACIAS con mayúsculas.

Yo empecé el curso el 21 de febrero!!! ¡A la aventura! Y estuve a punto de tirar la toalla hasta que llegué aquí. Tenía la cabeza llena de cosas que no podía ordenar. ¡¡Parecía mi armario con toda la ropa enrollada!!

Esta mega-comunidad que Silvina creó (¡somos 157!) ha conseguido ponerse de acuerdo en algo… Creo que deberíamos presentarnos al Congreso y al Senado de todos los países de donde venimos.

Si podemos hacer un documento entre 157 personas que, además de pensar en el proyecto, están trabajando, tienen hijos, padres, hermanos, amigos, vida social… Lo de llevar un país a nosotros se nos va a dar de fábula.

Pues solo era eso; a ver si seguimos en contacto y nos vemos y oímos en próximos MOOCs.

Y, como ya he acabado, como premio, me voy a ver la tele. No, eso es broma. Yo casi nunca veo la tele (esto es verdad), solo veo deportes, que lo demás me deprime.

¡¡Muchos abrazos!!

Mi PLE-historia

Bueno, nos acercamos al final.

Acabo ahora mismo de hacer la autoevaluación sobre competencias digitales. Y, sí, ha cambiado a mejor. Este tipo de evaluaciones es muy útil en estos cursos, ya que así eres realmente consciente de lo que puedes llegar a aprender en poco tiempo.

Y lo que me queda…

Yo ya había hecho varios cursos sobre tecnologías aplicadas a la formación; de hecho he hecho un Master en este tema. Pero la desventaja (o ventaja) de las nuevas tecnologías es que no paran. Cada día parece algo nuevo que te invita a probarlo.

La diferencia entre otros cursos que he hecho y este MOOC ha sido la interacción. Ha sido increíble.  La capacidad de colaboración y conexión de todos los participantes ha sido una gran ayuda a la hora de decidirme a acabarlo.

Sí, porque empecé muy tarde, y llegué a pensar que no iba a poder acabarlo. Pero lo he conseguido y ha sido gracias a los compañeros.

A veces necesitas un empujón para seguir y a mí me lo han dado y con fuerza. Los miembros de la Comunidad de Redes Sociales en el Aula han sido determinantes para mí.

Desde aquí a todos (no digo nombres, que alguno se me olvida) ¡mil gracias!

Y aquí os dejo Mi PLE-historia:

Captura de pantalla 2014-03-02 a la(s) 21.11.35¿Algo para mejorar? A mí personalmente me costó bastante (y aún me sigue costando) manejarme en el foto de debate. Quizás podría organizarlo como un foro normal, es decir, con un índice de temas y conversaciones. Creo que ésta ha sido una de las razones por las que no he participado mucho en el foro.

Por lo demás, ningún pero. La duración me parece correcta, aunque igual habría que poner un límite de matriculación. Y lo digo yo, ¡que empecé el 21 de febrero! Más que nada, para evitar taquicardias de última hora.

Finalizando, de verdad, ha sido un grandísimo placer porder compartir este curso con todos.

¡¡Seguimos en contacto!!

Aside

Reflexiones de un Hangouts

En la Actividad 6 de este #eduPLEmooc nos pedían tomar parte en un encuentro personal o virtual (utilizando Hangouts de Google +) con otros participantes del curso.

Por mis horarios “locos” en el trabajo, no he conseguido aún participar en un MOOCafé virtual de forma exitosa. Aunque no cejo en mi empeño, esta semana seguro que lo consigo ya que he visto que aún hay compañeros que no han podido hacerlo.

De todas formas, y aprovechando esta actividad, he decidido escribir mi post para comentar una experiencia en Google Hangouts con los compañeros de la comunidad de Google + “Redes Sociales en el Aula”.

La cita era el pasado jueves 27 a las 2:30 (hora española) convocados por Silvina. Allí nos encontramos Silvina, Lourdes, Clara Sil, Clara Sánchez, María Jesús, Rosana y yo, sin olvidarme de otros muchos compañeros de Comunidad que participaron por medio del chat aportando sus comentarios.

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De hecho, yo me encontraba trabajando, y participé utilizando el chat del propio Hangouts, pero escuchaba y veía a mis compañeras perfectamente. Aquí estoy yo:

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Después de los inevitables “problemas del directo”, comenzamos a hablar y a compartir ideas sobre nuestro proyecto.

Nuestra Comunidad se centra en el uso de las Redes Sociales en el Aula y lo primero que teníamos que hacer era delimitar esas redes, es decir, decidir cuáles nos parecían más adecuadas para poner en práctica en el proyecto Afania. Clara tiene mucha experiencia con Google + en educación, ya que trabaja con esta red habitualmente y tanto yo como otros compañeros conocemos Edmodo, plataforma con la que trabajamos con nuestros alumnos.

Finalmente, decidimos utilizar estas dos redes sociales: Edmodo para educación infantil y primaria y Google + para jóvenes y adultos. También tomamos la decisión de iniciar un nuevo documento al que poder ir trasladando todas las ideas que teníamos ya en el Documento Colaborativo que inició Silvina. Así, podríamos ir dando forma y estructura al documento final y avanzar más y mejor en el proyecto.

Nuestra Comunidad es muy grande; ahora mismo somos ya 157 miembros y, como os podéis imaginar, es muy importante la organización y la sincronización a la hora de aportar ideas y experiencias. Y, en mi opinión, lo hemos hecho muy bien.

El uso de la video-llamada ha sido una experiencia muy enriquecedora por muchos motivos:

  • Lo primero, conocer y poder “poner caras y voces” a tus compañeros, estando tan lejos. Algo que ofrece mucha confianza y acerca un poco más a las personas.
  • Poder conversar con ellos sin necesidad de un chat, en el que tienes que esperar a que todos lean y comenten.
  • Compartir ideas, experiencias y conocimientos en vivo y en directo.

En definitiva, una experiencia estupenda.

Aquí dejo el vídeo de nuestro encuentro virtual:

Para finalizar, quería incluir una reflexión que realizó unos de nuestros compañeros de MOOC en un MOOCafé que pude presenciar en vivo (aunque no podía participar…). En este encuentro, también estaba Lourdes, una de mis compañeras en la Comunidad. @julisanzmamolar preguntó: “Si tantos docentes queremos cambiar la educación, ¿por qué aún no se ha cambiado?”.

Es algo sobre lo que, en mi opinión,  todos deberíamos reflexionar.

Buuuffff…

Pues comencé el curso el 21 de febrero y… ¡tengo el primer emblema!

e147dcb7131bbe50fd1416443eab550eLlegué muy muy tarde, lo sé. Pero bueno, me interesan mucho las Nuevas Tecnologías en la Formación y me parece un curso muy interesante para aprender cosas nuevas.

La red está llena de herramientas que no conocemos, que no sabemos utilizar… La verdad es que, al principio, da un poco de pereza. Siendo sinceros, es así. Pero una vez que te has adentrado en este mundillo, te pica el gusanillo y sigues adelante.

No sé cómo acabaré el curso, porque mis horarios no son muy normales y hay actividades que me resultan complicadas de realizar (como el MOOCafé, por horarios). Pero voy a intentar participar lo máximo que pueda y voy a seguir dando lo mejor de mí.

Y, para finalizar, una cosa muy importante. Dar las gracias a todos los participantes en el curso por sus aportaciones. No hay nada como leer sus posts en el foro de debate y las entradas en sus blogs para conocer un poquito más a fondo todo este mundo virtual que nos rodea y que está lleno de posibilidades.